为筑牢校园心理健康防线，助力班主任更好地成为学生心理健康的守护者与支持者，11月27日，“佛山市顺德区2025年班主任心理服务能力提升培训班”在顺德区第四人民医院正式开讲，五大核心课程+理论实操双驱动，为100余名医校融合试点学校班主任赋能充电。

佛山市顺德区教育科学研究院心理教研员肖刘威在开班致辞中介绍道，本期培训旨在助力班主任提升心理危机识别与家校沟通等专业能力，共筑学生心理健康防护网。

顺德区第四人民医院院长龚建安介绍了顺德区未成年人心理异常防治管中心的工作概况，并期望推动教育与卫健深度融合、紧密协作，聚力守护儿童青少年心理健康。  

本次培训聚焦班主任工作中的核心心理服务需求，精心设计五大精品课程，全方位攻克工作难点。

顺德区第四人民医院公共精神卫生科副主任刘俊贤讲授《学生危机风险的识别与应对》，结合案例演练实操，助力班主任在危机来临时不慌不乱、精准应对。同时，他介绍了顺德区医校融合学生心理服务相关工作的情况，让班主任了解儿童青少年心理服务流程。

顺德区第四人民医院心理医学科副主任黄再萍讲授《心理导向的家校沟通艺术》，打破传统沟通壁垒，教授如何从医学心理学视角读懂家长诉求、化解教育分歧。

顺德区第四人民医院心理治疗组组长彭婷讲授《先滋养自己，再照亮学生——教师自我关怀与正念之旅》，引导班主任关注自身心理健康，助力班主任积蓄心理能量，更好地滋养学生。

午休期间，班主任一行实地参观了医院儿童青少年心理科，深入了解医院和科室发展历程及专业儿童青少年心理服务体系。

下午，广东省精神卫生中心主任医师侯彩兰讲授《学生异常情绪识别及医校联动转介》，聚焦如何精准捕捉学生情绪异常信号，规范医校联动流程，明确角色定位。

北京师范大学副教授张军讲授《新时代教师的五项心修练》，从“心世界、心沟通、心能量、心资本、心危机”五个维度出发，系统拆解心理服务核心能力，为班主任提供全方位成长指引。

心理健康是学生成长的基石，班主任是校园心理健康教育的关键力量。本期培训班既是一次专业能力的“充电”，更是一场守护学生心灵的“同行之旅”。未来，医校双方将持续深化合作，携手共进，以更专业的心理服务能力，为学生的健康成长筑牢心理防线！