2025年12月1日-13日，顺德区举办首期“医校融合”心理教师跟岗培训，两批次共18名来自全区各中小学的心理教师到顺德区第四人民医院进行理论知识和跟岗实践培训。

医校携手，共筑心灵防护网

此次培训以“医校融合”为核心理念，旨在通过学习精神心理专科医院诊疗理念和技术，全面提升心理教师对学生心理问题的识别、评估、干预和处置能力，为校园心理健康服务提供强有力的专业技术支撑。这种创新性的合作培训模式，不仅填补了传统校园心理工作的医学专业空白，更构建了一张从预防到干预的完整心理防护网络。

课程多元，理论实践深度融合

本次培训课程设计科学系统，涵盖心理健康工作的各个环节：

●理论研习模块

邀请顺德区第四人民医院多位专家授课，为心理教师们搭建坚实的专业知识框架。医院党委书记李耀东讲授的《校园心理与健康》阐述了校园心理健康工作的重要意义，从医学视角识别学生心理行为；副院长吴光怀讲授的《应激及相关心理、精神障碍和校园危机的识别与处理》提供了应对校园心理危机的实用指南。

●专业提升模块

心理医学科主任郑庆梅的《儿童期心理行为障碍》、副主任黄再萍的《青少年情绪障碍的识别和干预》针对不同年龄段学生的心理特点提供专业解析和指导。

心理治疗组组长彭婷的《专注当下的力量——正念减压与情绪管理》则引入前沿的心理调节技术，让心理教师有效自我调适；心理治疗师赵彩讲授《教师心理团辅体验》，让心理教师在体验式学习中掌握团体辅导的精髓。

●实践技能模块

围绕心理测评、评估、治疗技术、康复治疗、病例研讨、团体辅导、心理援助热线及危机干预等内容开展，让心理教师在模拟与实操中深化专业理解，提升综合应对能力。

此次“医校融合”心理教师跟岗培训，标志着顺德区在构建全方位心理健康服务体系方面迈出坚实一步，提升了心理教师的专业能力，为校园心理健康工作注入专业医疗力量，搭建了一个持续发展的医校合作平台，共同筑牢校园健康安全防线，为培养身心健康、全面发展的新时代青少年奠定坚实基础。