为深化顺德区“医校融合”工程内涵，呵护区内青少年身心健康成长，2026年寒假期间，顺德区“医校融合”工程正式启动公益心理研学活动。活动依托我院专业力量，精准对接不同年龄段青少年的心理发展需求，打造科学、系统、个性化的心理研学体验，用专业与温暖为青少年的青春成长注入力量。

全部专题活动于2月2日至9日期间圆满完成。活动突破了传统心理健康教育的单一模式，针对不同学龄段青少年的心理发展特点，设计了五个层次分明、针对性强的专题活动，形成了从小学到高中、从个体到家庭的完整服务体系，为青少年留下了一段意义非凡的心灵成长之旅。

小学一至三年级

针对小学一至三年级学生专注力发展的关键需求，首场活动以《总是看错题、听漏话？挑战专注力关卡，收集能量，孵化萌宠伙伴！》为主题，以趣味闯关为载体，设计贴合该阶段孩子认知特点的互动环节，引导孩子在轻松愉快的氛围中参与专注力训练，逐步提升注意力与专注力，帮助孩子养成良好的学习与行为习惯。

小学四至六年级

聚焦小学四至六年级学生的情绪发展特点，专题活动《闯入情绪森林：和内心小精灵做朋友》用趣味化形式引导孩子们清晰认识喜、怒、哀、乐等不同情绪类型，学会精准识别自身的情绪信号，掌握简单易操作、实用性强的情绪调节方法，慢慢学会与自己的每一种情绪和平共处并解锁专属自己的情绪管理小技巧。

初中

结合初中阶段学生情绪波动较大、心理压力渐增的成长特点，专题活动《冲出情绪迷宫：探索我的内心地图》创新融入绘画表达情绪的形式，引导孩子通过画笔勾勒内心情绪、释放心理压力，帮助他们深入探寻自身情绪根源，学会梳理复杂情绪，掌握科学有效的情绪疏导方法，引导他们在成长的迷茫中找准内心方向，增强情绪调节能力与心理韧性。

初中、高中及家长

亲子沟通是守护青少年心理健康成长的重要纽带，专题活动《从争执到心连心：好沟通塑造幸福家庭》面向初中、高中学生及家长开展，聚焦亲子沟通中的常见问题与难点，依托专业心理知识，引导亲子双方学会换位思考、平等对话，掌握高效、温暖的沟通技巧，打破亲子间的沟通壁垒，助力构建和谐融洽的亲子关系，为青少年心理健康营造优质家庭环境，切实践行“家校医社”协同育人理念。

高中

针对高中学生自我认知深化、人生方向探索的核心需求，专题活动《遇见未知的自己》通过专业的心理引导与沉浸式互动体验，帮助高中生深入剖析自身性格特质、挖掘兴趣优势与成长潜力，引导他们正确认识自我、接纳自我，学会客观看待成长中的不足，树立积极正向的自我认知，为未来的人生选择与成长发展注入充足的自信与力量。

活动同步搭配家长沙龙，实现“青少年研学+家长赋能”双向发力。在青少年参与场内专题活动期间，家长可与我院专业精神科医生、心理治疗师面对面沟通交流。

医生与治疗师结合青少年心理发展特点，针对家长在家庭教育中遇到的困惑及亲子沟通中的难题，提供专业、实用的家庭支持策略与亲子沟通技巧，引导家长树立科学的教育理念，提升家庭教育能力，让家长与孩子同步成长。

本次寒假心理研学活动不仅为顺德区内青少年送上了优质的专业心理服务，更深化了“医校融合”心理健康服务模式的实践路径，是顺德区“医校融合”工程在青少年心理健康服务领域的又一次探索。

未来，顺德区“医校融合”工程将继续整合专业资源，拓展服务形式，推动心理健康教育常态化、系统化开展，为顺德区青少年提供持续、温暖、优质的心理成长支持。