近日，由顺德区第四人民医院（顺德区未成年人心理异常防治管中心）主办的2026年顺德区心理教师阶梯式培训初级班（第四期）在大良街道西山小学国学馆举办。

本期培训面向大良街道全体中小学心理教师，并吸纳前三期因故未能参训的教师参加。作为本年度初级班的收官之期，本期培训进一步补齐了区域培训版图，推动全区中小学心理教师初级培训实现镇街全覆盖。

开班寄语：让培训所学成为守护学生的“第一道防线”

开班仪式上，顺德区第四人民医院公共精神卫生科主任刘俊贤和顺德区教育科学研究院心理教研员肖刘威分别围绕儿童青少年心理健康工作面临的新形势、新目标，深入阐述了“医校融合”的重要意义，他勉励参训教师珍惜学习机会，将培训所学转化为校园心理筛查、风险识别、危机干预和医校转介的实际能力，切实守好学生身心健康“第一道防线”。 

专家精准授课，课程内容干货满满

本期培训延续“理论精讲＋案例分析＋实操指导”的教学模式，邀请8位精神心理领域专家分层分类授课，围绕心理危机的识别与干预、情绪障碍的理论与研判、医教协同的复学与创伤支持、特殊学生与常见问题的实操技能四个模块展开，紧扣校园心理工作的重点、难点和高频问题，为参训教师提供了系统、专业、实用的课程内容。

四期培训梯次推进，构建全域心育防护网络

2026年顺德区心理教师阶梯式培训初级班于2026年5月正式启动，按照“分镇街组织、分阶段实施、全覆盖推进”的安排，先后在北滘、容桂、乐从、大良举办四期培训。来自全区200余所中小学的400余名心理教师参训并参加结业考核，考核合格者颁发结业证书。培训坚持以考促学、以评促用，既检验了培训成效、巩固了培训成果，也推动了培训知识向校园心理健康工作实际能力的转化。

本年度系列培训是顺德区深化“医校融合”心理健康服务、推进未成年人心理异常防治工作的具体实践。医疗与教育资源的深度联动，有效提升了一线心理教师在心理筛查、风险识别、危机干预、专业辅导和医校转介等方面的能力，为进一步健全“早识别、早干预、早治疗、早康复”的学生心理健康服务链条奠定坚实基础。

下一步，顺德区第四人民医院（顺德区未成年人心理异常防治管中心）将持续完善分区、分批、分层、分类的心理教师培训体系，深化医疗与教育资源协同联动，着力打造一支专业过硬、反应迅速、服务全面的校园心理健康工作队伍，为儿童青少年身心健康成长筑牢坚实屏障。